昨天，在地下室的一个角落里，我看见一个纸包，打开来看，只是一些撕碎了的字纸，心里纳闷：烂纸还包起来干啥？随手捏起一片儿仔细辨认：是儿子的字迹！我下意识地觉得这里面肯定有内容，他是不愿意让我们看到这些，所以才撕掉了。这些碎碎的纸片应该包含着他某一段心路历程。
我便将纸包拿到了客厅，把一包碎纸一一摊在茶几上拼凑起来。我没有窥探儿子隐私的冲动，更多的是隐隐约约地担忧——孩子在想什么呢，遇到什么事了吗，连父母都不能知道吗？
一个多小时过去了，凌乱的纸片一一归位，开始了它的诉说：
“将要分班了，说实话，外表看起来无所谓，其实心里还是有一丝舍不得，毕竟待在一起大半年了……班里的那一墙奖状，也有哥的一份，班里的地板，也有哥的脚印，班里的各处，都有哥的影子……
“在班上混了大半年，也没混出来一个真正的朋友……这也许是我的过错……大半年了，混不出来个名次，成绩没突破过倒十。让父母失望，让老师失望。也许这是因为我太浪荡了……整天玩，上课不认真。嘱咐自己多少次，但都没有用。报文科三科不及格，只差那么一点点，数学总是学不会——那是上课你没有认真听。自己什么道理都懂，但就是不下功夫，努力学习吧！学习有什么？多简单呀！你就是不干。唉！太可惜我这一代才子了！
“分班后，就不是这个班主任了。实际上，大半年来，挺为难聂老师的。每次考试前，都询问我最近学习怎么样。可是考试成绩出来后，照样让人失望，班主任已经对我失去信心了，我就是一棵“扶不起的苗”。
“唉！怎么办呀？”
一点点识读，五味杂陈。我读出了悔恨，失落，迷惘，矛盾，挣扎……
泪眼中，又是儿子清瘦的脸庞……
如果没有考试升学，我的孩子该有多快乐！父母不知道要把孩子烧成一件什么瓷器，只是一味地加柴添炭……也许是觉得只要是尽力烧了，就不后悔了。是啊！总不能让孩子还是毛坯就出炉吧！
很多时候，我怒其不争，督促鞭策；很多时候，又怜其体弱，牵心挂肠。
我把他写的这段文字工工整整地抄在稿纸上，又附上我的几句勉励的话，晚上十点多赶到他们学校，递在儿子手里：“我给你写了一封信，有时间的时候就看看。”儿子说：“我们老师也让我给你写信呢！”我说：“好啊！那你也给我写一封吧！”
你是个懂事的孩子，懂事得我都不忍心给你再添加压力。可是，在学习上，你真的是没有入心啊！就像你说的一样，其实你什么都懂，成绩不好，就是因为自己不努力。你不能再耽误下去了！
文字可以撕掉，可是问题撕不掉啊！你能坐下来和父母好好沟通一下，也许比回避和独自承受要好得多，很多问题就会找到根源，也会找到解决的办法的。
你已经醒了，到了该行动的时候了！珍惜时间，迎头赶上，为了那些爱你的人，亮出一个崭新的自己吧！
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