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清风斋主博客

月明风清,与君徜徉。若即若离,思绪飞扬。

 
 
 

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不惑也惑,官禄无缘, 谨从本事, 一路风尘,荆棘时在, 桂花偶得。 沉静之中,几声怪叫, 惊得汗出! 仓惶四顾,看见可爱, 看见可笑。 一分侠气,两分热肠, 志小身轻, 三分诙谐,四分浪漫, 爱博心逸。

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《分数的意义》听课报告  

2018-03-29 19:39:35|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时间:3月29日中午第二节课

地点:马兰头小学五年级(1)班

授课教师及科目:温素萍,五年级数学《分数的意义》

温老师的课是非常成功的。从授课开始就能时时扭住重点,层层推进,通过严谨的设计,有趣的训练,再加上幽默的语言,学习目标完成良好,特别是能做到不露痕迹而水到渠成。

精彩之处:

1.使用蛋糕、香蕉做教具,既直观又能激发学生学习兴趣;

2.教学环节一线贯穿,摒弃死板的程式化,不拘形式,洋洋洒洒,没有做课痕迹;

3.问题设置由易到难,层层拔高,把学生带入不自觉的训练之中。从“一个一份”到“两个一份”,再到“3/4再加几份就是最小质数”,双重考测设计出色;

4.语言是最大的亮点,风趣幽默又不拖泥带水,使听课的人轻松愉悦、如沐春风,课堂效率自然很高;

5.明确重点,提前预设,并时时强调,实现强化记忆。比如“平均”“完整表述”“红色书写的分数单位”等;

6.教师总结简洁明了,点题有力。

感悟:

1.教具用得好,会大幅提高课堂效率。从春花老师在群里询问地球仪这件事上,我就感觉我们仪器室的仪器真的不该尘封,老师要多用巧用;

2.不用在课堂环节上纠结,结合自身长处,创造自己的教学风格很重要,但是一定要扭住堂堂清

3.平时你觉得哪里是教学重难点,那么,那些内容就是需要你在课堂上高度重视和多次强调的;

4.激发学生的学习兴趣,比严盯死守更重要,更有效;

5.每堂课都要有小结,都要精心收尾,这是梳理知识、总结提升最关键的一环;

6.晓晓老师在评课中发问:“你平时是怎样安排学生预习的?”我觉得这个问题问得好!好就好在不只是问题本身有价值,更主要的是体现了真教研。教研不是做表面文章,是真发问,真探讨。教研最大的价值就是学习借鉴,共同提高

7.晓华老师说:今天由于大家听课,孩子们没有以前活跃了,要是以前孩子们都会站起来举手回答问题!我倒觉得这种状态刚刚好。课堂要活跃,但是也不要无底限,只能放得开而收不住的课堂,也会影响教学质量

8.听课是学习和发现的过程,而评课才是辨别真伪、提炼升华的过程,所以,一定意义上评课更重要,所以,老师不但要学会聆听,更要学会交流。

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