马兰头小学乡村学校少年宫是指依托马兰头小学现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠学校教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。
一、马兰头小学少年宫功能定位
1.周边农村未成年人的思想道德建设阵地;2.周边农村未成年人的文体活动平台;3.周边农村未成年人的科普活动场所。
二、少年宫坚持三个使用原则
1.公益性原则。面向未成年人免费提供文化服务,不开展任何赢利性的经营活动。
2.普及性原则。面向全体对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养,结合民族优秀文化和地域文化形成特色。
3.资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量,实现资源整合,共建共享。
三、少年宫活动内容
1.开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智。结合未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的书法、绘画、歌咏、乐器、舞蹈、等艺术活动,球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动,以及二郎拳等乡土文化特色活动。
2.开展力所能及的技能培训活动,以技促能。利用师资、场地、设施等条件,开展科技、手工等活动,也根据地域文化和学校特色,引进剪纸、粮画等项目。
3.开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。精选适合未成年人阅读的红色经典和传统经典,结合“我们的节日”,积极开展经典诵读活动。配合学校德育工作,深入开展“做一个有道德的人”活动,开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。
乡村学校少年宫培训项目和开放时间安排
项目 |
场所 |
负责人 |
开放时间 |
书法 |
书画室 |
李庆丰、郎宪光 |
周三、周五放学后和节假日 |
绘画 |
书画室 |
宁丽娟 |
周二、周四放学后和节假日 |
主题教育实践 |
展厅或报告厅 |
胡晓华、韩俊红 |
周五放学后和节假日 |
演讲、诵读 |
报告厅 |
李书超、刘晓晓 |
周三、周四放学后和节假日 |
足球 |
运动场 |
徐继新 |
每天放学后和节假日 |
篮球 |
运动场 |
杜保亮、李战顺 |
每天放学后和节假日 |
乒乓球 |
运动场 |
李战顺、张自强 |
每天放学后和节假日 |
花样跳绳 |
运动场 |
袁艳娜、朱丽梅 |
课余时间和节假日 |
棋艺(象棋、围棋、跳棋) |
综合实践2室 |
刘建明、邱彩虹 |
周二、周四放学后和节假日 |
太极拳 |
运动场 |
吕甜甜、胡晓华 |
周四放学后和节假日 |
二郎拳 |
运动场 |
杜保亮 |
周三放学后和节假日 |
韵律操、舞蹈 |
舞蹈室 |
霍香芳、张艳秀 |
周二、周四放学后和节假日 |
声乐 |
音乐室 |
霍香芳 |
周五放学后和节假日 |
小号、横笛 |
音乐室或综合室 |
杜保亮 |
周四放学后和节假日 |
钢琴(电子琴) |
教室 |
霍香芳 |
节假日 |
军乐 |
运动场 |
刘建明、杜保亮 |
节假日 |
鼓乐 |
运动场 |
张艳秀、霍香芳 |
节假日 |
曲艺 |
舞蹈室 |
崔艳娥、温素萍 |
周一放学后和节假日 |
剪纸 |
综合实践1室 |
程静敏、康军英 |
周二放学后和节假日 |
粮画 |
综合实践1室 |
宋丽丽、周春花 |
周四放学后和节假日 |
科技制作 |
综合实践2室 |
龙爱珍、杨慧芝 |
周五放学后和节假日 |
评论